省教育厅召开甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会暨市县管理者培训
2020-11-04

为落实《甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》文件要求,如期实现能力提升工2.0“三提升一全面”的总体发展目标,11月2日至3日,省教育厅召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会暨市县管理者在线培训视频会议。省教育厅副厅长王光亚、教师工作处处长温攀玺、省电教中心副主任魏和平出席启动仪式,会议由温攀玺主持,来自全省14个市州的200余名市县管理者参加了会议。

在启动会上,甘肃省教育厅党组成员、副厅长王光亚对能力提升工程2.0的推进实施提了三点要求:一是要提高认识,把握机遇,切实增强实施能力提升工程2.0的责任感和使命感。二是要精心组织,周密部署,切实体现实施能力提升工程2.0的主体性和主动性。三是要试点先行,稳步推进,切实提升实施能力提升工程2.0的创新性和实效性。

培训会上,西北师范大学教育技术学院院长郭绍青教授作了题为《人工智能助力教师教学创新》《探索、创新教师培训》两场讲座,在《人工智能助力教师教学创新》讲座部分,他从人工智能推动智能学习环境的快速发展,人工智能助推教师教学创新的着力点两个方面,结合具体应用案例开展了培训。在《探索、创新教师培训》讲座部分,他从教师信息化教学能力时代特征、教师专业发展模式的探索与创新、对教师培训模式改革的几点思考等方面做了培训。

西北师大专家团队常咏梅副教授作了题为《信息化领导力的提升策略》的培训讲座。她从研读政策、熟知标准、明晰内涵、智能管理、创新发展五个方面展开讲座,与在线参加培训的教师进行了互动,并分享了发达地区在智能管理方面的典型应用案例。通过培训,使大家对教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关政策背景有了深入的了解,对信息化领导力的内涵、着力点等有了明确的认识。

张筱兰教授以《教师信息化能力的发展与评估》为主题,从信息技术能力提升2.0的基本理念、教师的信息化教学微能力、多媒体环境下的课堂教学优化、利用技术促进教学方式转变四个方面进行了详细的讲解,围绕信息技术能力提升工程2.0与1.0的不同、如何开展整校推进、如何进行精准测评、如何开展微认证、在多媒体环境下如何来优化教学等分享了自己的观点。

俞树煜教授做了题为《应用驱动、问题导向、关注差异、全面提升——甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0规划解读》的培训讲座。在对《教育信息化2.0行动计划》进行详细解读的基础上,着重对《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,《整校推进实施指南》、《甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0规划》进行了详细、深入的解读;对整校推进和校本应用考核过程中的一些重点环节进行了讲解。

本次培训内容既有理论层面的解读,也有实际操作方面的讲解,对我省各市县、各学校下一步深入推进能力提升工程2.0具有非常好的指导作用,为后期开展整校推进教师信息技术能力培训,全面提升教师的信息技术能力和素养奠定了基础。